| Título: | Seguimiento del retorno a las clases presenciales en centros educativos en Uruguay |
| Autores: | UNICEF. Oficina de Uruguay ; Anahí ALARCÓN ; Gustavo MÉNDEZ |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Montevideo : UNICEF, set. 2020 |
| Dimensiones: | 59 p |
| Idiomas: | Español |
| Clasificación: | COVID-19 ; EDUCACION ; URUGUAY |
| Resumen: |
Esta publicación resume y sistematiza el proceso de retorno a las clases presenciales en centros educativos en Uruguay en 2020, en el marco de la pandemia de COVID-19. Dado que Uruguay fue el primer país de la región en retornar a las clases presenciales, se entendió relevante analizar el proceso con el objetivo de extraer aprendizajes para las próximas etapas, así como para promover la reapertura de los centros educativos en otros países de la región.
El documento está organizado en tres secciones. En la primera se presenta una sintética descripción de la población, la evolución de la pandemia, el sistema educativo, la conectividad para sostener la educación virtual y el contexto de transición de gobierno. En la segunda sección se ofrece una panorámica del retorno a la presencialidad, identificando sus etapas, los actores principales de la planificación y la implementación, las condiciones sanitarias y técnico-pedagógicas definidas. En la tercera se esboza un balance preliminar del proceso, en el que se destacan aprendizajes y desafíos. |
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