| Título: | La educación media superior en perspectiva internacional: estructuras, modelos institucionales y consideraciones para el caso del Uruguay |
| Autores: | Felicitas ACOSTA |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Montevideo : ANEP, UNICEF, 2026 |
| Dimensiones: | 44 |
| Idiomas: | Español |
| Clasificación: | EDUCACION ; ENSEÑANZA SECUNDARIA ; URUGUAY |
| Resumen: | El documento analiza los modelos de educación media superior en perspectiva internacional y extrae aprendizajes para Uruguay. Plantea que el principal desafío del país no es solo ampliar el acceso, sino transformar los aspectos del modelo institucional que siguen dificultando la finalización, especialmente la lógica propedéutica, la especialización disciplinar, la selectividad y el peso de las respuestas compensatorias. A partir del análisis del desarrollo histórico de los modelos de educación secundaria, de los procesos de expansión en Europa y América Latina, de los modelos contemporáneos en el mundo y del examen del caso uruguayo, el documento propone cuatro hipótesis interpretativas sobre la EMS en Uruguay y un conjunto de consideraciones para una agenda de fortalecimiento del nivel. |
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