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Los desafíos en la lectura y la escritura en el ingreso a la educación secundaria : una aproximación cuantitativa a un problema del que se habla poco. Los casos de Argentina y Uruguay

UNICEF. Oficina de Uruguay ; UNICEF ; UNESCO ; Victoria RIO ; Lucía VARELA | Buenos Aires : UNICEF, UNESCO | set

Este informe se inscribe en un proyecto de cooperación bilateral entre las oficinas de UNICEF de Argentina y Uruguay y UNESCO de Montevideo que aborda los desafíos en lectura y escritura en el ingreso al nivel secundario. En primer lugar, real[...]

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