| Título: | Educación media superior en Uruguay : la perspectiva de adolescentes y jóvenes para reimaginar la educación |
| Autores: | ADMINISTRACIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA (Uruguay) ; UNICEF. Oficina de Uruguay ; Camila GOTTLIEB ; Juliana SUAREZ CORTES |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Montevideo : ANEP, UNICEF, jun. 2024 |
| Dimensiones: | 61 p |
| Idiomas: | Español |
| Clasificación: | ADOLESCENCIA ; EDUCACION ; PARTICIPACION |
| Resumen: |
Resumen:
El objetivo de este documento es destacar la importancia de incorporar la perspectiva de los adolescentes y jóvenes, destinatarios de política educativa, en su diseño y desarrollo, así como también destacar el valor del trabajo intergeneracional. Esto trae beneficios que permiten diseños más inclusivos y potencialmente sostenibles al incorporar la perspectiva de los estudiantes. Para esto se utilizaron metodologías de pensamiento de diseño que facilitan la generación de soluciones y el trabajo intergeneracional, a través de la creatividad y la colaboración. Se priorizaron cinco ejes temáticos que el sistema educativo estaba considerando para la definición curricular: ciudadanía, optatividad, acompañamiento, aprendizaje continuo y trabajo. |
| Nota de contenido: |
“Reimaginar la educación” nació como una iniciativa de UNICEF en el 2021, con motivo de la pandemia, con el objetivo de situar a los adolescentes en el centro para co-diseñar con diversos actores educativos la educación del mañana. En el año 2022, UNICEF y ANEP realizaron una instancia de reimaginar la educación situada en el diseño curricular, específicamente en pensar las formas de evaluación y pasaje de grado, dado que el sistema educativo se encontraba elaborando las Progresiones de Aprendizaje, el Plan de la Educación Básica Integrada (EBI) y los programas del primer y tercer ciclo de la EBI y resultaba importante recoger visiones y aportes de adolescentes y jóvenes. En el año 2023, se trabajó conjuntamente entre UNICEF y ANEP con el foco en Reimaginar la Educación Media Superior que se encontraba en proceso de reforma educativa y en este documento se concentran las ideas y sucesos principales.
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