| Título: | Adolescentes que se han desvinculado del sistema educativo : La mirada de las familias |
| Título de serie: | Colección Reimaginar la educacion |
| Autores: | UNICEF. Oficina de Uruguay ; Eduardo BOTTINELLI ; Israel FALCON ; Andrea MACARI |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Montevideo : UNICEF, set. 2022 |
| Dimensiones: | 34 p |
| Idiomas: | Español |
| Clasificación: | ADOLESCENCIA ; EDUCACION ; ENSEÑANZA SECUNDARIA ; FAMILIA ; REFORMAS DE LA EDUCACION ; URUGUAY |
| Resumen: |
Las familias de los estudiantes son un actor clave dentro de la educación. Por eso, UNICEF realizó este estudio con familias de adolescentes que se han desvinculado de la educación recientemente, para poder pensar con ellas cómo debería ser el futuro de la educación, qué deberían hacer los sistemas educativos para poder remediar o compensar la situación de sus hijos e hijas, y cómo trabajar para mejorar los índices de deserción del sistema educativo.
Diversas familias participaron en grupos de discusión llevados a cabo en distintos lugares del país, en el marco del proyecto “Imaginando la educación del futuro: mirada de los familiares de exalumnos que abandonaron entre 2019 y 2021”. |
| Nota de contenido: | Los estudios que se presentan en esta colección forman parte de la iniciativa global de UNICEF denominada “Reimaginar la Educación”. La pandemia ocasionada por el COVID-19 tuvo un enorme impacto sobre la educación, en particular para los niños, niñas y adolescentes que vieron afectada la enseñanza debido al cierre total o parcial de sus centros educativos. Este contexto trajo, al mismo tiempo, oportunidades para pensar e intentar transformar los sistemas educativos y adaptarlos a las necesidades de cada población. En ese marco, UNICEF Uruguay realizó distintos estudios que buscaron generar conocimiento sobre la forma en que los niños, niñas y adolescentes transcurren por el sistema educativo. |
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