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UNICEF
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En cada etapa de su vida, niños niñas y adolescentes tienen características, necesidades y potencialidades distintas. Es importante reconocer lo que viven, porque su capacidad de entendimiento, de razonamiento y de aprendizaje, así como otras ca[...]texto impreso
UNICEF. Oficina de Uruguay ; Florencia KONCKE ; Christian BERON ; Cecilia TOLEDO ; Gastón ARES | Montevideo : UNICEF | dic. 2020Conocer lo que los niños comen es el primer paso para orientar el cambio hacia una alimentación más saludable. Por tal motivo, en el año 2018, la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) desarrolló un estudio en profundidad sobre la a[...]texto impreso
Presenta los resultados de una investigación realizada en 2001 que aporta una visión nueva, al incorporar como eje central la percepción de los adolescentes sobre la seguridad ciudadana, con el fin de contribuir a la generación de un debate más [...]texto impreso
UNICEF. Oficina de Uruguay ; Ana Laura RIVOIR ; Susana LAMSCHTEIN | Montevideo : UNICEF | Innovar en EducaciónEn 2005 comenzó a instrumentarse en Uruguay un plan de cobertura universal de TIC en la enseñanza pública, denominado Plan Ceibal (Plan de Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea). Se relata el surgimiento del P[...]texto impreso
CEIBAL ; UNICEF. Oficina de Uruguay ; Daniela CURA ; Martín SCASSO ; Nelson RIBEIRO ; María Eugenia MARQUEZ | CEIBALEste documento, realizado en el marco del proyecto "Puentes digitales", resume los principales hallazgos del estudio realizado por Ceibal y UNICEF, que buscó comprender cuáles son las principales barreras para el acceso y el aprovechamiento de l[...]